身体の原理原則で、毎日をもっと面白く。
育児・療育・仕事・人間関係・パートナーシップ･･･
人生のさまざまな場面を、身体の原理原則から見直してみませんか。
新着記事
-
自由研究を触ってはいけないという学校の指導から考える身体性の価値観
424-1 ▼ 自由研究を触ってはいけない！？ 拙宅の子供が通っている小学校では、夏休みの自由研究や作品を手で触ってはいけない、というルールになっているのだそうです。 自分の作品を自分で触ることも控えるように指導されるのだとか。 では研究や作品をど... -
発達障害の二次障害を防ぐための3つの観点
423-1 ▼ 二次障害という考え方 二次障害という考え方があります。 生得的な発達の特性のうち、スムーズな生活を営む上での困難に結びつくものを「一次障害」とするならば、その一次障害があるがゆえの周囲との関わり合いの難しさ、その結果として生まれる... -
力加減が苦手なお子さんの状態像、要因、相談のコツ
422-1 ▼ 力加減が苦手なお子さんのさまざまな状態像 「力加減が苦手です」というご相談をいただくことがあります。 確かに、力加減に難しさを持っているお子さんは決して珍しくないように思いますが、個々のお子さんの状態像は実にさまざまです。 たとえば... -
ご家庭の負担が大きいときに状況を整理するために欠かせないポイントとは
421-1 ▼ 家庭学習の日 9/5（日）は、いつも通りオープンチャットの配信はお休みです。次回の配信は9/6（月）22:50頃です。 どうぞよろしくお願いいたします。 では本編です。 瀧本が住んでいる自治体では、現在、小学校への登校が隔日になっています。 学... -
痛みや悩みの捉え方をちょっと変えてみよう
420-1 ▼ 痛みや悩みをどう捉えるか 心身に痛みや悩みなどの不調を感じるとき、その不調を 「あってはいけないもの」 「今すぐ改善すべきもの」 と捉えることがあります。 ここで少し視点を変えて、痛みなどの不調は、「心身の調整が始まっているきざし」と... -
知能検査や発達検査との付き合い方
419-1 ▼ 検査結果は大切な指針 複数の教育・支援機関が協力してお子さんの様子を見守るとき、知能検査や発達検査の結果は一つの大切な指針になります。 それぞれの支援者が個人的な判断の偏りに左右されにくくなりますし、 経験豊富な方であれば検査結果を... -
言葉にすることは、何かを捨てるということ
418-1 ▼ 言葉で概念をつくる 前回は、言葉の練習に欠かせない2つのポイントという話の中で、言葉は身体から生まれると書きました。 前回の記事はこちら言葉の練習に欠かせない2つのポイントhttps://sanrindou-members.com/go/5823/ 今回は、身体の中にある... -
言葉の練習に欠かせない2つのポイント
417-1 ▼ お子さんの言葉が出ないとき お子さんの言葉が出ない、遅い、語彙が増えない、会話ができない等、言葉についての不安は多くの方からうかがうところです。 発達の指針としてわかりやすいこともあり、集団健診で言葉の遅れを指摘されて･･･ という形... -
会話が無駄な時間と感じる方に身体の原理原則からお勧めしたいこと
416-1 ▼ 会話が苦手な10代の女性 10代の女性（仮にAさんとします）から、なかなか興味深いお話をうかがいました。ご本人のご快諾をいただき、シェアさせていただきます(^ ^)Aさんは、「会話が苦手」ということでした。 同世代のご友人たちとの会話は、ご本... -
夏休み明けの登校が不安・苦痛なお子さんと親御さんに贈る言葉
415-1 ▼ 新学期が始まる頃です 8/28（土）はオープンチャットの配信をお休みいたします。8/29（日）もいつも通り配信をお休みしますので、次回のオープンチャットの配信は8/30（月）22：50頃となります。どうぞよろしくお願いいたします。 では本編です。 ...