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なんとなく心と身体が重いとき、やらなくていいこと・やったほうがいいこと
【436-1 ▼ なんとなく感じる重さ】「ちょっとした不安」 「なんとなくモヤモヤする」 などと感じることがありませんか。 世の中の大多数の人が日々悩んでいるのはこれだと思います。 明確にこれが悪いと断言できる何かがあるわけではなく、なんとなく感じ... -
物事の受け取り方が180度変わる目標の立て方
【435-1 ▼ 目標にひそむ落とし穴】学校では、子供たちが「目標を立てる」場面があります。 たとえば一年間の学級目標、運動会に向けた目標、長期休暇に対する目標、今日の授業の目標、などなど。 一連の活動を通して、「目標を立て、その達成のために行動... -
都道府県名を書く課題を取り組みやすくする工夫 後編
【434-1 ▼ よくある5つのつまづきポイント】前回は、「47都道府県と県庁所在地を書く」という課題から感じる「よくあるつまづきポイント」を5つご紹介しました。 地図と白地図を見比べる難しさ ワーキングメモリの弱さ漢字とローマ字の苦手さ字を書くこと... -
都道府県名を書く課題を取り組みやすくする工夫 前編
【433-1 ▼ よくある社会の課題に潜むつまづきポイント】9/19（日）は、いつも通りオープンチャットの配信はお休みです。次回の配信は9/20（月祝）22：50頃です。 どうぞよろしくお願いいたします。 小4の息子の家庭学習に、「47都道府県と県庁所在地を書く... -
学びの場に最も必要なこと
【432-1 ▼ 学校種は上下階級ではない】特別支援学校、特別支援学級、普通級、、、 と、子供たちの学びの場にはさまざまな環境があります。 小学校の中学年以上になると、特別支援学級から特別支援学校に転学するケースが出てきます。 このときに、どんな... -
負担感から達成感にスイッチするために、課題を自分でチェックできる仕組みを作ろう
【431-1 ▼ 課題に対する負担感】プリントやドリルを解く、作文を書く、絵や工作を完成させる、等々、子供たちが取り組む各種の課題があります。 課題に対する負担感は人それぞれ。 1枚の計算プリントを解き終わるのでやっとの子もいれば、何時間も絵を描き... -
毎日うまくいくことばかりではないけれど
【430-1 ▼ 物事の捉え方が一面的になりがちな子たち】特別な配慮を必要とする子供たちは、そうでない子供たちと比べて、物事の捉え方が一面的になってしまうことが多くあります。 その性質はさまざまな場面で顔を出しますが、たとえば、「今日はなんだかイ... -
発達段階の幼い子ほど、まず身体の働きを整えてあげよう
【429-1 ▼ 身体を使うアプローチに慣れている大人たち】昨日は、「身体を使う」と「身体の働き」の話を書きました。昨日の記事はこちら 妊活中の方へのセッションから思う、身体の2種類の捉え方https://sanrindou-members.com/go/5909/ 昨日の記事でも、現... -
妊活中の方へのセッションから思う、身体の2種類の捉え方
【428-1 ▼ 妊活中の方にセッションをするとき】妊活中の方に、相互循環セッション（全身の働きを穏やかに整える施術）や、エッセンシャルオイルのリラックスセッション（8種類の精油を用いる施術）をさせていただくことがあります。 施術によって妊娠をお... -
何かを伝えることに困ったときは、内容だけでなく「順番」を見直してみよう
【427-1 ▼ 言葉が伝わるには順番がある】9/12（日）は、いつも通りオープンチャットの配信はお休みです。 次回の配信は9/13（月）です。 どうぞよろしくお願いいたします。では本編です。本日は「伝える順番」について。 一般的に、文章をつくるときには、...
