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療育ではABAという名称で知っている方が多いかもしれない「応用行動分析学」。この考え方をコザクラインコのトレーニングに活用しようとして気づいた大切なこと。

園や学校での「振り返り活動」。日常的な振り返りで自分を客観視することで、自分のことを自分でわかること＝自己評価の土台ができていきます。妥当な自己評価を行う大切なポイントとは。

助け合う世の中を生きていくには、自分のことを自分でわかる力がますます大切になっていきます。セルフアドボカシーの概念をベースに、これからを生きるために必要な力を考えてみます。

コンビニでシニア男性が怒鳴っているところに遭遇しました。欲しい商品をうまく頼めなかったことから騒ぎになったようです。周囲に助けを求めるスキルを向上するには、さまざまな力が必要です。その力とは、そして大人の指導のポイントとは。

発達段階の幼い子や手指の操作に苦手のある子は、何かを手渡してもすぐに落としたり投げ出したりすることがあります。こういうときは身体の感覚を活用してみましょう。今回は「重さ」です。

ルールに合わせることが苦手なお子さんがいます。従う人に無理を強いるようなルールは別として、一般的なルールには従えたほうが、日常生活や社会生活がスムーズになります。そこで今回は、ルールの存在を身体で体感できるワークをご紹介します。

597-1 ▼ 得意なこと、苦手なこと 人にはみな、得意なことと苦手なことがあります。 一方で、学校、特に公立の小学校では、全員が一通りのことができるように育むことが求められる側面があります。 ですからどうしても、得意なことを伸ばすよりは、できない...

大人も子供も、心のバネの強さは人それぞれ。園や学校で頑張っているお子さんには、肩の荷を下ろせる時間も大切に。大人の心身の疲れには、身体の原理原則に沿ったアプローチをお勧め。

最近、パソコンを立って打ってみています。たったそれだけで、座ってパソコンに向かうのとは全く違う体感が起こります。まず気づくのは「長時間集中できない」こと。それはデメリットのようですが、実は、、、

お子さんの課題に合わせた、ご家庭で手軽にできるいろいろな水遊びをご紹介。水遊び一つとっても、お子さんの様子に合わせてさまざまな練習を組み立てることができます。

発達障害のお子さんが文字を学習する時には、紙と鉛筆で書き取り練習をするよりも、タブレット等のアプリを使って練習した方が理解しやすいことがある、、、というのは、支援に取り組まれている方々には周知の事実ですね。   ひらがなの書きを初めて...

間違う、負けることを極端に嫌がるお子さん。１問でも間違うと先に進めず、ひどく怒ってしまいます。気持ちの切り替えや我慢する練習の具体例をご紹介します。

順番を待つこと、我慢することが難しいお子さんに。遊びや日常動作を通じてできる「待つ」練習のご紹介。

些細なことですぐケンカになる、自己主張が強すぎる、場面にふさわしくない行動を繰り返す、といった様子を見せる子供たちは、相手の気持ちを考えて行動することが難しいのかもしれません。その5つの理由と指導例をご紹介。

幼児語には賛否両論ありますが、子供の心に届きやすい側面は確かにあると考えます。お子さんの心に寄り添う手段として、状況や発達段階に応じて使い分けてみてはいかがでしょうか？

やる気がない、興味がないことに全く取り組もうとしない･･･　そんなお子さんの意欲を高めるきっかけに「ポイント制」を試してみませんか。

弟が、姉の一番嫌がることをして、姉が怒る様子を見て喜んでいる、というご相談。弟さんがその行動をとる理由、良くない行動を減らすための具体的な対応方法の例など。

トイレの紙をうまく破けない、お尻を上手に拭けないお子さんに。具体的な支援例のご紹介。

拙宅の息子は3歳後半からワガママが激しくなり、何かにつけて激しいかんしゃくを起こしていました。さまざまな対応を試してみたうち、かんしゃくが静まるようになった5つのステップをご紹介。

自閉症スペクトラムとADHDの傾向を持つ小学校低学年の男の子。注意散漫、感情の起伏が激しいといった様子があり、おしゃべりを始めると止まらないというご相談。会話のルールを学ぶ練習の一例をご紹介します。