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「早く宿題しなさい」「今やろうと思ってたのに」こんなやりとりは、どこのご家庭でも見られるかもしれません。ケンカの種になりがちなこの場面を、身体の原理原則から見てみると？

相手からの投げかけに過剰に反応する子がいます。相手にとっては「チクッ」のつもりでも、本人には「グサッ」に感じられているのかも。ソーシャルスキルの指導を始める前に、大人がぜひ心がけておきたいこととは。

子供の頃にできなかったことが、大人になったら自然にできるようになるかというと、必ずしもそうとは限りません。育児も同様で、子供を授かったから誰でもすぐに母性・父性にあふれた親になれるわけではないのです。

誰かと何かを一緒にやることが苦手な子は、集団生活でのグループ活動がうまくいかない課題が目につきます。まずは「相手を意識して動作を合わせる」練習からスタートしてみましょう。

嫌なことをやりたがらない子は、物事の判断基準が「好きか・嫌いか」しかないことが多いようです。より柔軟に物事と向き合うために、まずは「一緒にやる」練習を増やしてみませんか。

育児や支援の経験が豊富な方は、子供の訴えが大人の目からは些細なものに見えても、大人の価値観で決めつけず子供に寄り添って受け取る感覚をお持ちです。さてそれでは、これを自分のことに置き換えてみると？？

人生の選択の指針に迷ったとき、子供たちをどちらの方向に導くべきなのか迷ったとき、、、子供たちの興味関心の方向性を判断する方法として一番間違いがないのは何かというと？

優秀な学生さんの集まる大学の教授から伺ったところによると、研究室の学生さんはとても優秀で優等生なのだけれど、少しの挫折で心が折れてしまうのだとか。大人も子供も、充実した人生を送るために何より大切なこととは？

「自分さえ我慢すればいい」そう思っている方はいませんか？特にお母さんという立場の方にはそういう方が多いように思います。身体の原理原則から見ると、自分の我慢から始まる関係性は･･･

合理的配慮とは、特別扱いをするのではなく、「みんなが同じ土俵に立つ」ことです。大人の価値観や仕組みを動かしてみることで、見え方が変わってくるものがあります。

発達障害のお子さんが文字を学習する時には、紙と鉛筆で書き取り練習をするよりも、タブレット等のアプリを使って練習した方が理解しやすいことがある、、、というのは、支援に取り組まれている方々には周知の事実ですね。   ひらがなの書きを初めて...

間違う、負けることを極端に嫌がるお子さん。１問でも間違うと先に進めず、ひどく怒ってしまいます。気持ちの切り替えや我慢する練習の具体例をご紹介します。

順番を待つこと、我慢することが難しいお子さんに。遊びや日常動作を通じてできる「待つ」練習のご紹介。

些細なことですぐケンカになる、自己主張が強すぎる、場面にふさわしくない行動を繰り返す、といった様子を見せる子供たちは、相手の気持ちを考えて行動することが難しいのかもしれません。その5つの理由と指導例をご紹介。

幼児語には賛否両論ありますが、子供の心に届きやすい側面は確かにあると考えます。お子さんの心に寄り添う手段として、状況や発達段階に応じて使い分けてみてはいかがでしょうか？

やる気がない、興味がないことに全く取り組もうとしない･･･　そんなお子さんの意欲を高めるきっかけに「ポイント制」を試してみませんか。

トイレの紙をうまく破けない、お尻を上手に拭けないお子さんに。具体的な支援例のご紹介。

弟が、姉の一番嫌がることをして、姉が怒る様子を見て喜んでいる、というご相談。弟さんがその行動をとる理由、良くない行動を減らすための具体的な対応方法の例など。

左右の手が役割分担しながら同時に動くことを協調運動と呼びます。両手を器用に動かす練習には、両手の動きの発達のステップを知り、お子さんの段階に応じた働きかけを工夫しましょう。

拙宅の息子は3歳後半からワガママが激しくなり、何かにつけて激しいかんしゃくを起こしていました。さまざまな対応を試してみたうち、かんしゃくが静まるようになった5つのステップをご紹介。