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先日、子供と買い物に行きました。子供の何気ない一言から、自分が買うものと買わないものを選別している無意識の判断基準が明確になりました。お子さんのお小遣い管理の方法を指導する際にも、親御さんご自身のお金の使い方を言語化してみるのはとても役に立ちます。

拙宅では子供と父親がよく言い争いをします。トゲトゲした雰囲気になるのが嫌で、いつもわたしが間に入っていました。そのときに自分が子供に向かって使う言葉に強烈な違和感があり、そこから気づいた「丸くおさめる」ことの意図について。

子供の良いところも悪いところもすべて受け止めましょう、とよく言われます。ところがこれは口で言うほど簡単ではない。自分についても他人についても、無意識に自分の価値判断で良し悪しのジャッジを下しがちです。身体の原理原則では、それならそれでOK！その理由は本文で。

物事を決められず、何でも大人に確認したがる子がいました。好き嫌いが激しく許容範囲が狭い様子が見られるため、さまざまな活動を通して、許容範囲を広げる練習をしているところです。「決めること」はとても難しいことですが、失敗してもやり直せると確信して選択する力を身に着けたいものです。

相手を自分の思い通りにコントロールしようとする関わりと、相手の主体性を尊重する関わり。この2種類の関係性は、子供と大人の間をはじめとして、あらゆる対人関係に当てはまります。さらに、他者に対してだけでなく、「自分自身」に対して行う関わりにも言えるのです。

大人が子供と関わるときの目線には、2種類あります。ひとつは、子供を自分の思い通りに変えようとする目線。もうひとつは、子供の中から自然に行動が引き出されるように "かすかに" サポートすることです。

わたしが小学生の頃は、給食の「完食指導」がありました。食べることは、頭で考えてするのではなく、身体が欲するものを受け取ること。完食の無理強いは、今では時代遅れになりましたが、「頭で考えて食べる」側面は、まだ残っているように思います。

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本業・副業をしつつ、育児家事もバッチリこなす40代男性の話を聞いて思ったこと。「ダラダラ時間」を削ったら時間はつくれる、と彼は言うのですが、、、？？

841-1 親御さんの感情は認識されにくい ここ数日ご案内していた理学療法士の先生によるインスタライブご視聴ありがとうございました！▼ アーカイブはこちらから ▼https://sanrindou-members.com/go/10131/ さて、前回の続きです。▼ 前回の記事はこちらから...

発達障害のお子さんが文字を学習する時には、紙と鉛筆で書き取り練習をするよりも、タブレット等のアプリを使って練習した方が理解しやすいことがある、、、というのは、支援に取り組まれている方々には周知の事実ですね。   ひらがなの書きを初めて...

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順番を待つこと、我慢することが難しいお子さんに。遊びや日常動作を通じてできる「待つ」練習のご紹介。

些細なことですぐケンカになる、自己主張が強すぎる、場面にふさわしくない行動を繰り返す、といった様子を見せる子供たちは、相手の気持ちを考えて行動することが難しいのかもしれません。その5つの理由と指導例をご紹介。

幼児語には賛否両論ありますが、子供の心に届きやすい側面は確かにあると考えます。お子さんの心に寄り添う手段として、状況や発達段階に応じて使い分けてみてはいかがでしょうか？

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弟が、姉の一番嫌がることをして、姉が怒る様子を見て喜んでいる、というご相談。弟さんがその行動をとる理由、良くない行動を減らすための具体的な対応方法の例など。

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