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GWが終わりましたね。今日からまた「いつもの毎日」が始まるわけですが、なかなか本調子に戻れない、と感じる方が、大人にも子供にも多いことでしょう。そんなときにお勧めのあれこれ。

大型連休が近づき、ワクワクと楽しい気分の人も多いかもしれません。集団が浮足立った気分でいるときは、ちょっとしたぶつかり合いやつい余計なこと言う等、勢いに流された結果のトラブルが起こりがち。そんなときにお勧めの身体ケアをご紹介します。

何か困ったことがあると、自分を責めるか、相手を責めるかのどちらかしかできない子がいます。白でなければ黒、と判断しがちですが、実際には白と黒の間に無限のグラデーションがあります。このグラデーションの感じ取り方が、その人の生きやすさを左右するのだろうと思います。

わたしは自己啓発書が大の苦手です。が、ある先生に勧められて、渋々（？）読んでみたところ、驚いたことがありました。あんなに大嫌いだった自己啓発書が、どんなふうに入ってきたかというと？

子供たちが自分の好きなものに夢中になっている様子には、見る人の胸を震わせる何かがあります。大人になると、やらなければならないことも増えてきます。でも、たとえわずかでも自由な時間があったとき、それをどう使うかは自分次第です。

もしあなたの赤血球が、心臓になりたがって頑張り始めたとしたら、あなたはどう思いますか？本来の姿を無視した努力はうまくいかないだけでなく、周囲にも喜ばれません。では、どうすればいいのかというと、、、

「本来の自分」とは、内臓の一つひとつがそれぞれの働きをするようなものではないかと想像しています。そう考えると、人それぞれに違いがある理由がわかります。

子供も大人も、「なりたいものになる」ことが当たり前の世の中です。わたしはずっと「なりたいものがわからない」ことで悩んでいました。今では、「なりたい自分」と「本来の自分」の違いについて理解しています。

小学生の子供たちの「将来なりたいもの」について聞く機会がありました。さまざまな「なりたい自分」が表現される中で、ただ一人「なりたいものは無い」と断言した子がいました。そんな彼の話をよく聞いてみると･･･？？

小学校1年生の1学期の算数に「いくつといくつ」という単元があります。計算の土台となる、数の合成・分解を学びます。中でも特に重要なのは10の補数。ご家庭で楽しく遊べる、10の補数の練習法をご紹介します。

発達障害のお子さんが文字を学習する時には、紙と鉛筆で書き取り練習をするよりも、タブレット等のアプリを使って練習した方が理解しやすいことがある、、、というのは、支援に取り組まれている方々には周知の事実ですね。   ひらがなの書きを初めて...

間違う、負けることを極端に嫌がるお子さん。１問でも間違うと先に進めず、ひどく怒ってしまいます。気持ちの切り替えや我慢する練習の具体例をご紹介します。

順番を待つこと、我慢することが難しいお子さんに。遊びや日常動作を通じてできる「待つ」練習のご紹介。

些細なことですぐケンカになる、自己主張が強すぎる、場面にふさわしくない行動を繰り返す、といった様子を見せる子供たちは、相手の気持ちを考えて行動することが難しいのかもしれません。その5つの理由と指導例をご紹介。

幼児語には賛否両論ありますが、子供の心に届きやすい側面は確かにあると考えます。お子さんの心に寄り添う手段として、状況や発達段階に応じて使い分けてみてはいかがでしょうか？

やる気がない、興味がないことに全く取り組もうとしない･･･　そんなお子さんの意欲を高めるきっかけに「ポイント制」を試してみませんか。

弟が、姉の一番嫌がることをして、姉が怒る様子を見て喜んでいる、というご相談。弟さんがその行動をとる理由、良くない行動を減らすための具体的な対応方法の例など。

トイレの紙をうまく破けない、お尻を上手に拭けないお子さんに。具体的な支援例のご紹介。

拙宅の息子は3歳後半からワガママが激しくなり、何かにつけて激しいかんしゃくを起こしていました。さまざまな対応を試してみたうち、かんしゃくが静まるようになった5つのステップをご紹介。

自閉症スペクトラムとADHDの傾向を持つ小学校低学年の男の子。注意散漫、感情の起伏が激しいといった様子があり、おしゃべりを始めると止まらないというご相談。会話のルールを学ぶ練習の一例をご紹介します。