身体の原理原則– tag –

大人が子供を見て「不器用」と感じるかどうかの最初の境目は、「親指・人差し指・中指の3指を滑らかに使いこなせるかどうか」ではないかと思います。指の発達段階を説明しつつ、今回は「３．手指のイメージを育む」遊びをいくつかご紹介します。

手先の細かい運動を支えるのは、土台となる手首・肘・肩の安定した動きです。上肢を安定的に支えていられる力を育む遊びやお手伝いをご紹介します。

手の働きを育むためには、お子さんの手の発達段階に合わせた働きかけが大切です。今回は「感覚を育む」段階にあるお子さん向けの遊びをご紹介します。

たとえばペットボトルをこぼさないように開けるという動作一つ取っても、人は無意識にさまざまな感覚を使いこなしています。「不器用さ」はよく療育の課題になりますが、手はどのようにして「器用さ」を獲得していくのでしょうか？

頑張りすぎてストレスを抱えているように見えるお子さん。放デイのスタッフは心配していますが、保護者はそれほどにも受け取っていない様子。こんな時、放デイスタッフとしてどのように親子と関わるのが良いでしょうか？

自閉傾向のお子さんには、睡眠や排泄など、自律神経のバランスの乱れに関わる困りごとが多いようです。障害の特性としてやむを得ないこととも言えますが、サポートする親御さんもつらいことがあるでしょう。そんなときは、、、

療育は、保護者が無理をしてでも通ったほうがいいのでしょうか。療育機関に通わないと子供は伸びないのか、通わなくても同じくらい伸びるのか？答えのない問いを、身体の原理原則から考えてみると。

努力して何かを得る栄光のすぐ隣には、努力したけれども思い通りのものは得られなかったという無念が潜んでいます。それが心の傷になるとき、一歩引いたところから定義を見直してみましょう。

より良い状態を求めるよりも、嫌なものから逃げるほうが強く行動に現れる、という本能的な働きを、不満の改善に応用する方法を前回ご紹介しました。実はそこにはちょっとした落とし穴があります。それは「達成感がない」ということです。

人は「より良い状態を求める」よりも「嫌なものから逃げる」ほうが強く行動に現れます。この事実を、育児や人生に応用してみると？