社会的な生活– category –

人は、常に同じような調子で過ごせるわけではありません。人の調子には、週・月・年という単位で見ても波があるし、一日の中でも波があります。大人も子供も、調子が乗らない時はゆったり休んで、自分のペースで帳尻を合わせていきましょう。

悪気はないが思ったことをパッと口に出しがちなA君、許容範囲が狭く言われたことを敏感に受け取りがちなB君。こんな2人を想定して、集団が穏やかさを保つアプローチを考えます。今回は、集団自体の力を育むことについて。

集団にはいざこざがつきものですが、大きなトラブルに発展するかどうかは全体の雰囲気次第。悪気はないが思ったことをパッと口に出しがちなA君、許容範囲が狭く言われたことを敏感に受け取りがちなB君。こんな2人を想定して、集団が穏やかさを保つアプローチを考えてみましょう。

クラスメイトに悪口を言うので周囲とのいざこざが絶えない小学生男子。先生が注意すると「気持ちは言わなければ伝わらない」と不満顔。確かに、人の気持ちは言葉にしなければ伝わりません。それなのに悪口は言ってはいけないとされるのはなぜでしょう。あなたなら、どう思いますか？

自分が周りの人に支えられている、困ったら助けてもらえると感じている子供は、そうでない子供と比べてストレスが低いという研究結果があります。大人も子供も、普段から何気なく話せる相手を心の中に登録しておくと良いかもしれませんね。

勝ち負けにこだわるあまり、負けることを極端に嫌がったり、負けると気分が崩れて活動に参加できなくなったりするお子さんがいます。そんなお子さんに、勝ち負けの刺激を和らげ、受け取りやすくするアプローチ「ブラックボックス計算機」をご紹介します。

「気持ち」の理解は、子供たちの健やかな育ちにとって、とても大切なテーマです。赤ちゃんは大人との関わりの中で自分の中の「気持ち」に気づき始め、心身の成長発達に応じてより複雑な「気持ち」との向き合い方を学んでいきます。これは生涯かけて深まっていくソーシャルスキルです。

自分にとって耐えがたいほど嫌なことが起きたとき、人は何らかの反応をとって自分を守ろうとしますが、学校のような場ではそれができないことも。そんなとき、何より大切にしたいこととは。

相手からの投げかけに過剰に反応する子がいます。相手にとっては「チクッ」のつもりでも、本人には「グサッ」に感じられているのかも。ソーシャルスキルの指導を始める前に、大人がぜひ心がけておきたいこととは。

誰かと何かを一緒にやることが苦手な子は、集団生活でのグループ活動がうまくいかない課題が目につきます。まずは「相手を意識して動作を合わせる」練習からスタートしてみましょう。