楽しい療育の三輪堂– tag –

高校生の女の子たちと「自分の肩書きを作る」ワークをしました。具体的なやり方をご紹介します。自分をどの観点から切り取るかで全く違った自分像になる面白さを味わいながら、かけがえのない自分に気づいてもらえたらいいなと思います。

縄跳びは、運動が苦手なお子さんにとってはハードルの高い課題の一つ。高度な全身の協調が求められます。そんな縄跳びをオンライン運動教室で練習できる、無料マンツーマン体験レッスンのご紹介【期間限定】

悪気はないが思ったことをパッと口に出しがちなA君、許容範囲が狭く言われたことを敏感に受け取りがちなB君。こんな2人を想定して、集団が穏やかさを保つアプローチを考えます。今回は、集団自体の力を育むことについて。

集団にはいざこざがつきものですが、大きなトラブルに発展するかどうかは全体の雰囲気次第。悪気はないが思ったことをパッと口に出しがちなA君、許容範囲が狭く言われたことを敏感に受け取りがちなB君。こんな2人を想定して、集団が穏やかさを保つアプローチを考えてみましょう。

我が子の特性や発達障害を受け入れられない、とお悩みのご家庭があります。自分にとって受け入れ難い何かがあるとき、どう動いていけばいいのか？身体の原理原則から見た、穏やかに解決の方向に向かうための道のりのご提案。

人は身体を使って生きているので、人が行うあらゆる社会活動は、身体の原理原則に基づいて起こると考えるのが妥当です。療育という働きかけは、そもそも身体から見て理に適っているものが多いですが、時には大人が言葉に頼りすぎる場面も。「時々いったん身体に戻ってみる」ことをお勧めします。

考え事をしながら階段を下りていて、最後の段でつまづきかけました。もう一段あると思い込んで足をおろしたところが、もう階段は終わっていて、勢いあまってつんのめったのです。このように、どこまで意図するかで、人の動作は変わります。これは、人との関わり合いでも同じこと。

学童保育にお勤めの方より、こんなご相談をいただきました。一人のお子さんに気が向くと他の子に注意を向けられない、どうすれば広い視野を持てるだろうか、ということです。身体の原理原則から見た解決案のヒントをご紹介。

達成すべき課題を一覧表にして、達成できると〇をつける方式の働きかけがあります。〇を集める楽しさによって課題への積極性を引き出す取り組みですが、この方法ではかえってうまくいかない子も。そんなときに試してみたい二つのアプローチとは。

冬休みが終わり、新学期が始まります。特に受験を控えたお子さんなどは、緊張やストレスが高まりがち。ご家庭では親子ともに居心地よく過ごせると良いですね。