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文字を書くのが苦手なお子さんは、字が汚いことが低評価につながったり、厳しい指導によって書くことが嫌いになったりすることがあります。すべてのお子さんが学ぶ楽しさを得るには、指導する側が文字を学ぶ2つの観点を使い分ける必要があります。

漢字は繰り返し書いて覚えるのが王道の学習方法になっていますが、苦手なことに向き合う力が弱い子、認知や書字に苦手のある子には不向きです。そんなときにお勧めの漢字学習法の一つ「漢字パズル」のご紹介。

注意の集中が続かない、ちょっとしたことで集中が切れやすい、といったお子さんに、集中力を高めるための練習方法をご提案します。準備するもの、具体的な手順、お子さんに合わせた課題内容の調整の仕方など。

よくある親子のこんなシーン お子さんが何かよくない手イタズラなどをしていたとします。保護者は、目線でチラチラとたしなめたり、軽くにらんだり、「ちょっと」と声をかけたりして、それはよくないと伝えようとしています。でも、まったく効果がありませ...

やる気がない、興味がないことに全く取り組もうとしない･･･　そんなお子さんの意欲を高めるきっかけに「ポイント制」を試してみませんか。

抱っこをせがんでぐずる3歳児に、4つの療育のコツを応用して働きかけてみると、最終的には笑顔で要求を伝えられるようになり、ほとんどの道を抱っこではなく自分で歩き通すこともできました。具体的な支援例のご紹介。

些細なことですぐケンカになる、自己主張が強すぎる、場面にふさわしくない行動を繰り返す、といった様子を見せる子供たちは、相手の気持ちを考えて行動することが難しいのかもしれません。その5つの理由と指導例をご紹介。

育児や療育では、「〇〇したほうが良い、しないほうが良い」といった保護者の心得がよく言われます。では、「しないほうが良い」行動が咄嗟に出てしまったら、あなたはどうしますか？長い育児生活を穏やかに過ごすための、三輪堂からのご提案。

発達障害のある人やその保護者にとって、就労は人生の大きなターニングポイントとなっています。就労に際してどのような観点から準備・支援したいか、8つのポイントをご紹介。