保護者支援– category –

非認知能力という考え方があります。一般的な定義と、非認知能力に含まれる具体的な19種の力について、そして非認知能力を育みたいと願う親御さんへのメッセージをまとめました。

子供に片付けろと言っても全く片付けないのでイライラする、結局いつも大人が片付けてしまう。そんなときの片付けに対する考え方と、遊びながら片付けができる関わりをご紹介します。

我が子を水族館に連れていったのに楽しんでくれなかったという親御さん。幼い子には水族館がこんなふうに感じられているかも？そして、こういう時に親も子も一番大切にしたいこととは。

お子さんが不登校のご家庭からメッセージをいただきました。 学校に行きたくない子、学校に行ってほしい親、どちらの思いも大切に、お互いに納得のいく着地点に向けて歩み寄るには？

罪悪感という強いエネルギーを行動に転化してみましょう。罪悪感や自己嫌悪の形で認識される気持ちの奥にある感情を紐解いてみると。

保育園にお子さんを預けて働くことに罪悪感を持っている、という親御さんのお話を伺いました。こうした「罪悪感」との付き合い方を、身体の原理原則から見てみると。

我が子に才能があるなら応援したいが、どんな才能があるのかわからない、という親御さんがいます。「才能」というと何か特別なことのように思えますが、実はそうではありません。

心の中から「やってみたい！」「やってみよう！」と湧き上がってきた動機によって行動したとき、内容や結果がどんなものであれ、その行動体験のすべてが子供たちの学びとなります。それを応援するために大人がやるべきことは一つだけ。

自分の身体との関わり方が周囲との関わり方にそのまま表れます。育児では特にそれが出やすいように思います。大人は子供を思い通りに扱うことができてしまうからです。

育児・療育のご相談を伺っていて、一番参考になる情報は何だと思いますか？それは、親御さんの、「とある感覚」。大人自身の心身の調子についても大切な信号になる、この感覚とは？