感覚– tag –

感覚は体調や感情によって揺れるものです。一方、社会の枠組みは、こうした人の自然な「揺れ」を想定せずに作られています。自然な揺れを無理やり枠組みに押し込むからいろいろな齟齬が生まれます。育児療育の悩みはほとんどがこの齟齬から生まれているように思います。

左右の手が役割分担しながら同時に動くことを協調運動と呼びます。両手を器用に動かす練習には、両手の動きの発達のステップを知り、お子さんの段階に応じた働きかけを工夫しましょう。

手先の細かな動作には、指先を思い通りに動かせることだけでなく、感覚も影響してきます。器用さに影響する感覚は主に2つ。触覚の感度の良さと、力加減です。

大人が子供を見て「不器用」と感じるかどうかの最初の境目は、「親指・人差し指・中指の3指を滑らかに使いこなせるかどうか」ではないかと思います。指の発達段階を説明しつつ、今回は「３．手指のイメージを育む」遊びをいくつかご紹介します。

手先の細かい運動を支えるのは、土台となる手首・肘・肩の安定した動きです。上肢を安定的に支えていられる力を育む遊びやお手伝いをご紹介します。

275-1 ▼ 自分に必要な情報を受け取る力がある 今日は、瀧本のメンターであるくらげ師匠の講座に参加してきました。 身体の原理原則に対する認識を仲間とともに深めていく機会となりました。 講座では、参加者が一人ずつ感想をシェアしていく機会が何度かあ...