身体の原理原則– tag –

951-1 足の指の捻挫 昨日、足の指を捻挫しました。 電車に乗り遅れそうになって、駅まで走っていたところ、自分のズボンの裾に足が引っかかって、右足のひとさし指がグキッと。。。時間が経つにつれてどんどん腫れあがり、内出血で黒ずんでいきます。 で、...

夏休みが終わりますね。新学期に向けて心構えを整えるために、いくつかのサポート例をご紹介します。イレギュラーなスケジュールが苦手な子、行事への負担が強い子、学校に行きたくない子などにお勧め。

負けるのが苦手な小4のA君。全校参加のじゃんけん大会に「参加しない」ことを自分で決めました。学校生活は大人の意図で押されがちですが、本当に大切なのは、自分にとっての目的です。

負けることがとても苦手な小4のA君のエピソード。勝敗受容が苦手な子は、日常生活のさまざまな場面で、物事を0か100かで判断する傾向が高いように思います。そんなときにお勧めのアプローチは。

8/23（水）21時半より、へやすぽアシスト（@papamo_school）さんのインスタでライブ配信します！事前質問受付中。

宿題について考えてみるシリーズその4、最終号。子供のペースに合わせて宿題に取り組んでいたら、夏休み中に宿題が終わらないのでは？という親御さんのご懸念へのお返事と、集中するための練習のご紹介。

宿題について考えてみるシリーズその３。宿題には「取り組む」と「できる」の2種類の壁があります。大人は「できる」ばかりを意識しますが、まずは「取り組む」の壁を越えることが大事です。

宿題について考えてみるシリーズその２。宿題をする上で何より大事なのは、【その子にどんな力をつけてあげたいから宿題をするのか】という目的設定です。これが不明確だったり、本人に合っていなかったりする宿題は、やる意味がないと考えています。

宿題について考えてみるシリーズその１。今回は、宿題の主な目的3つをご紹介します。

学校教育について、いろいろと批判が強まっています。現状を変えるために声を上げることは大切ですが、学校を批判するときには、いま現に学校現場にいる先生方、子供たち、保護者たちの思いを忘れてはいけないと思っています。現場の違和感も大切にしつつ、現場にある楽しさや喜びもまた、見失わないようにしたいなと願います。