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支援例
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わざと悪いことをするお子さん。行動の理由と具体的な対応例
弟が、姉の一番嫌がることをして、姉が怒る様子を見て喜んでいる、というご相談。弟さんがその行動をとる理由、良くない行動を減らすための具体的な対応方法の例など。
2015年9月18日
活動の区切りを示す手動のタイマー。具体的な制作例と使用例
先の見通しを立てるのが苦手なお子さんに、活動時間の区切りを示す手動タイマーのご紹介。制作例、具体的な使用例、メリットデメリットなど。100均グッズで作れます。時間の融通が利きづらいタイムタイマーでは物足りない方にぜひ。
2015年9月4日
唾はきや悪態などの行動を改善する3ステップ
ストレスフルな状態になると、唾はきや悪態といった行動で表現するお子さん。具体的な対応策を3つのステップでご紹介。
2015年6月2日
体力が持たず授業中に寝てしまう自閉症の小1のお子さんへの対応例
体力が持たず、毎日4時間目になると居眠りをしてしまう、自閉症の新小1のお子さん。居眠りを叱るのではなく、無理なく授業に参加できる方法を、2つの方向性からご提案。どんなお子さんにも活用できます。
2015年5月11日
苦手なおかずが出るとお皿をひっくり返す。かんしゃくへの対応ポイント3つ
食事で苦手なおかずが出ると「食べない」とお皿をひっくり返すお子さん。働きかけのポイントを3つにまとめました。
2015年5月9日
紙を支える手を意識しながらハサミを使う練習法
ハサミを使うとき、紙で隠れた手をうまく意識できずにハサミで手を傷つけてしまうことがあります。そんなときの具体的な練習法をご紹介。
2015年3月30日
逆さバイバイの直し方 事例
自閉症のお子さんなどによくみられる「逆さバイバイ」を、ご家庭でできる簡単な方法で改善した事例をご紹介します。
2015年3月30日
ストレスに対処する力を育てる5つのステップ
拙宅の子供が小さかった頃、ひっきりなしにおもちゃの取り合いでケンカしていました。そんな場面を例に、ストレスに対処する力を育てるプロセスを5つにまとめました。
2015年2月26日
文字を書く支援と、指導する側に大切な2つの観点
文字を書くのが苦手なお子さんは、字が汚いことが低評価につながったり、厳しい指導によって書くことが嫌いになったりすることがあります。すべてのお子さんが学ぶ楽しさを得るには、指導する側が文字を学ぶ2つの観点を使い分ける必要があります。
2015年1月18日
集中力を高めるための練習の一例
注意の集中が続かない、ちょっとしたことで集中が切れやすい、といったお子さんに、集中力を高めるための練習方法をご提案します。準備するもの、具体的な手順、お子さんに合わせた課題内容の調整の仕方など。
2015年1月16日
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