目次
863-1 数の合成・分解
小学校1年生の1学期の算数に「いくつといくつ」という単元があります。
数の合成・分解を学ぶものです。
「2と3で5」
「6になる組み合わせは1と5、2と4、3と3」
などなど、足し算・引き算の土台になる数の感覚を学びます。
このうち、10の合成・分解は、のちの繰り上がり・繰り下がりの計算を考える土台となる重要な概念です。
863-2 10の補数に楽しく触れる遊び
10の補数（ある数にいくつ足すと10になるか）が瞬間的にわかる子は計算が早く、スムーズです。
そこで今回は、ご家庭で楽しくできる10の補数の練習法をご紹介します。
10になるじゃんけん
- 大人が「じゃんけん」と言いながら指で1～9のいずれかを作る
- 子供は「ぽん」と言いながら、その数と合わせて10になる数を考えて指で出す
合計数が10になる組み合わせを考えるのが難しい場合は、まずは合計数が3や5になる組み合わせからスタートするとよいでしょう。
指を繊細に動かす練習にもなります。
863-3 難しい場合は焦らず前の段階に戻ろう
数の理解には細かい段階があります。
補数を考えるのがまだ難しい子もいるでしょう。
「10になるじゃんけん」を理解していない様子だったとしても、無理に教え込んだりする必要は全くありません。
もう少し前の段階に戻って、その子の数概念の理解を確認しながら練習したいところです。
どんな練習が良いか迷われる場合はどうぞご相談くださいね。
本日は以上です。
それでは、また。
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